乐宁教育成立于2001年，是上海的青少儿英语培训品牌。办学至今，乐宁教育一直秉持着优良的教学品质，提出“教材服务于课程的”的宗旨，不断进行课程优化、升级，精进教材，跟进学生的学习成效。同时，乐宁教育认为，高质量的教师队伍是教学效果的关键，因此，乐宁教育对教师的培养不遗余力。正是基于此，Mario Herrera从众多使用他编写的教材《Big English》的机构中，选择乐宁教育作为他重要的分享伙伴。
Mario一直很关注乐宁教育的教学品质及学员的进步，此次的到访，Mario给乐宁教育的培训师及教研骨干进行了精彩的培训与分享。
Mario给乐宁教育的培训师及教研骨干分享了全球英语教育领域新的动态、先进的教学理念以及新的语言框架标准。在分享理念与方法的同时，还进行了实践应用展示及互动，让老师们能更好的理解并在实际授课中合理运用。
在分享中，Mario和乐宁教育的老师们研讨了CLIL（Content Language Integrated Learning：内容语言整合教学法）在教学中的应用。通过CLIL教学法，帮助学生更好的理解跨学科内容及在英语上的运用能力。与此同时，CLIL教学法还能够帮助学生通过提升文化共性和差异性的认识，从而提升语言及沟通能力，提高学生的学习力和自信心。
另外， Mario也非常认可乐宁教育 “先有课程，后有教材”的做法。教材的选择上，乐宁教育在前期会做详细的市场调研和家长访谈，再与教育专家进行沟通探讨，在此基础上，为乐宁的学员制定课程体系。教材的内容，贴合不同阶段孩子的特点及英文学习需求，具有很强的针对性。
其次，乐宁教育的课程在设计之初就与中小学新课标做了对比，确保做到在教学目标上完全覆盖中小学英语教学新大纲的要求。所以，乐宁教育的课程既能对在校学生的英语综合能力进行提高，同时也不会影响到学员在公共学校的学习进度。
Mario同时还表示，他对于乐宁教育将clil教学方法贯穿整个教学体系所取得的教学成果，也非常肯定，在乐宁教育学习的孩子们不仅提升了英文能力，更能做到“思想与语言”的同步。对于《Big English》的课程如何对标国际的语言标准，Mario也给乐宁教育的老师们提供了诸多建议，从而帮助老师更加精进素养，为学生们提供更优良的教学氛围，以帮助学生们提高学习效率及英语运用能力。
